أخبارتغير المناخ

دول العالم تفشل في ذكر الأطفال في خطط العمل المناخي الخاصة بها.. فحص خطط 160 دولة

تأثير تغير المناخ على الأطفال في مراحل مختلفة من حياتهم، على سبيل المثال، تجعل رئتي الرضيع النامية أكثر عرضة للأذى الدائم الناجم عن تلوث الهواء. من ناحية أخرى، قد يكون المراهق أكثر عرضة لأن يصبح جزءًا من جائحة الصحة العقلية بين المراهقين، حيث يكون القلق المناخي عاملاً.

بعبارة أخرى، لدى الأطفال احتياجات مختلفة، وهم أكثر عرضة للخطر، والتدخلات التي تنجح مع البالغين قد لا تنجح مع الأطفال.

وقالت كاترين زانجيرل طبيبة أطفال في معهد هايدلبرج للصحة العالمية في ألمانيا، حيث تتخصص في تأثير المناخ على الشباب، “الأطفال ليسوا مجرد بالغين صغار”.

لذا، عندما قامت زانجيرل وباحثون آخرون بفحص الخطط الوطنية الرسمية للتكيف مع المناخ في 160 دولة، كانوا يبحثون عن مراعاة احتياجات الأطفال وأدوارهم، وخاصة عندما يتعلق الأمر بالصحة.

كم عدد البلدان التي تأخذ الأطفال في الاعتبار عندماتفكر في تغير المناخ؟

وفي مقال نُشر في وقت سابق من هذا الشهر في مجلة The Lancet، كشفت زانجيرل وفريقها عن النتائج التي توصلوا إليها: ليس كثيرًا.

لا يعني هذا أن خطط التكيف مع المناخ الوطنية تتمتع بقوة القانون، ولكنها يمكن أن توجه صناع السياسات وتجذب التمويل الموجه من البلدان الأكثر ثراءً إلى البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط. وتحث الهيئات الدولية، مثل الأمم المتحدة واتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ ومنظمة الصحة العالمية واليونيسيف ، البلدان بشكل متزايد على مراعاة الاحتياجات المحددة للأطفال في سياساتها المناخية.

وكانت الأرقام مخيفة، ولم يذكر ما يقرب من ثلث الخطط ــ 28 في المائة ــ الأطفال على الإطلاق، وذكر ثلث آخر ــ 31 في المائة ــ الأطفال في مجال واحد فقط، مثل التعليم. ولم يذكر أي منها الصحة العقلية للأطفال.

وكما كتب زانجيرل في المقال: “إن الصحة العقلية للأطفال تشكل مصدر قلق بالغ الأهمية للصحة العامة ويتطلب اتخاذ إجراءات فورية”.

حقوق الطفل أثار تغير المناخ عليهم

لا توجد برامج لدعم المناخ للأطفال

لقد حصلت السودان، وهي واحدة من أفقر دول العالم، على أعلى الدرجات في التقرير فيما يتعلق بعدد الإشارات إلى الأطفال في خطتها، ولكن زانجيرل قالت إن هذا التصنيف يعتمد على منحنى، وأضافت “لم تعالج أي دولة احتياجات الأطفال الصحية على نحو شامل، وكانت بعض الدول أفضل من غيرها، ولكنها لم تكن جيدة حقا”.

قالت توبا أختر، الباحثة في مرحلة الدكتوراه في كلية ترينيتي بدبلن، وهي تركز على تنمية ورفاهية الأطفال المتأثرين بتغير المناخ، والتي لم تشارك في هذه الدراسة: “لا أشعر بالدهشة”،

كتبت أختر واثنتان من زميلاتها، كريستين هادفيلد وألينا باولا كوسما، رسالة مفتوحة مؤخرًا إلى أمانة الأمم المتحدة لتغير المناخ، لقد بحثوا عن أدلة تدعم البرامج التي من شأنها مساعدة الأطفال الصغار على التعامل مع العبء العاطفي للكوارث المناخية، لكنهم لم يجدوا أيًا منها،قائلة “إن حدسنا هو أن هذه البرامج غير موجودة فعليا”.

وهذا أمر شخصي بالنسبة لأختر، التي نشأت في باكستان. فقد تحدثت مؤخرًا إلى صديقة تعمل في مؤسسة غير ربحية هناك، لتوثيق عواقب الفيضانات المدمرة التي حدثت في عام 2022. وقد أقامت مخيمات الناجين النازحين مدارس مؤقتة.

ثلث هذه الدول لا تذكر الأطفال على الإطلاق.
الدول لا تذكر الأطفال على الإطلاق.

قالت أختر، “من يحضر؟ الأطفال الذين هم بالفعل في سن المدرسة، أما الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 6 سنوات فيتم نسيانهم”، إن البرامج البسيطة للأطفال الصغار جدًا، مثل القراءة المشتركة للكتب، يمكن أن تعزز المهارات الاجتماعية والعاطفية وتقوي الروابط بين الوالدين والطفل، مما يساعد الأسر بأكملها على التعامل مع اضطراب ما بعد الصدمة، لكن هذا نادرًا ما يحدث، “الأب يدير الأرض التي دمرت، والأم تعتني بستة أطفال آخرين”.

نقص التمويل ونقص البيانات

قال الخبراء، إن احتياجات الأطفال، وخاصة الأطفال الصغار، تُترك خارج التخطيط المناخي، بسبب الافتقار إلى الدعوة، ونقص التمويل، ونقص التعاون بين الوزارات الحكومية، ونقص البيانات – وهي الظروف التي تعزز جميعها بعضها البعض.

وقالت زانجيرل إن “جماعة الضغط المعنية بالأطفال تفتقر حقًا إلى الدعم” في المفاوضات المناخية الدولية. ووجد تقرير صادر عن منظمة “أنقذوا الأطفال” في عام 2023 أن 2.4% فقط من الأموال من صناديق المناخ الدولية الكبرى ذهبت إلى مشاريع

أطفال العالم أكبر ضحية لأثار تغير المناخ

تتضمن احتياجات الأطفال.

ونتيجة لهذا، لا تحظى الأبحاث المتعلقة بتأثيرات المناخ على الأطفال بتمويل كاف، وهذا بدوره يؤثر على عملية اتخاذ القرار. على سبيل المثال، في أوروبا حيث تعيش زانجيرل، هناك قدر هائل من الأبحاث حول وفاة كبار السن في موجات الحر، ولا يُعرف الكثير عن الأمراض التي تصيب الأطفال، مثل الطريقة التي قد لا تؤدي بها موجات الحر التي يتعرض لها الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة إلى إنهاء حياتهم بالضرورة، ولكنها قد تقصر حياتهم.

لماذا تحتاج البلدان إلىتكثيف خططها المناخية للأطفال

وترى زانجيرل وأختر، أن هناك حجتين كبيرتين تدعوان البلدان إلى بذل المزيد من الجهود للتخطيط وتلبية احتياجات الأطفال في مجال التكيف مع المناخ.

أحد هذه الأسباب هو أن هذا النهج عملي وواقعي، فإذا كنا نريد لسكان بالغين أصحاء قادرين على الصمود في مواجهة التأثيرات المتفاقمة لتغير المناخ في غضون عشرين عاماً، فلابد وأن نستثمر في الأطفال اليوم.

والواقع أن أغلب أطفال العالم ــ أكثر من 75% من جميع المراهقين ــ يعيشون في بلدان منخفضة ومتوسطة الدخل أكثر عرضة لتأثيرات المناخ.

التعليم والتوعية الصحية العامة هما السبيل الأكثر شيوعاً لإشراك الأطفال في خطط التكيف الوطنية، ويميل هذا المنظور إلى التعامل مع الأطفال باعتبارهم مورداً يمكن استغلاله لصالح المجتمع، وليس باعتبارهم مجموعة سكانية لها احتياجات يجب خدمتها، ويتم إعداد الأطفال للعمل في القوى العاملة الخضراء. أو يساعدون في نشر المعلومات الصحية.

كما تقول زانجيرل، “في العديد من البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط، يكون الطفل هو الشخص الوحيد الذي يتلقى التعليم الرسمي”، “ثم يقوم الأطفال بتعليم أسرهم ومجتمعاتهم الأوسع، وبالتالي فإن التأثير المضاعف لتعليم الأطفال مرتفع حقًا في جميع أنحاء العالم”.

أطفال ضد سيايسات الحكومات بشأن أزمة المناخ

الحجة الأخرى التي تساق لصالح إدراج الأطفال في خطط المناخ في أي بلد مختلفة، فهي تتعلق بالعدالة وباعتبار الأطفال فئة سكانية أكثر عرضة للخطر.

وقالت أختر إن “الأطفال يرثون عالماً شديد الدفء، وسوف يعيشون فيه لفترة أطول من الأجيال السابقة”، مشيراً إلى أن الأطفال سوف يضطرون إلى تحمل العواقب الطويلة الأجل للقرارات التي اتخذت قبل ولادتهم، وأضافت: “إن تزويدهم بالمعرفة والمهارات اللازمة للتخفيف من آثار تغير المناخ والتكيف معه أمر ضروري لمساعدتهم على البقاء”.

أثار تغير المناخ على الأطفال

وقالت زانجيرل، إنه عند الحديث عن الأطفال وسياسة المناخ، فمن المغري أن نركز على “المخاطر والضعف والحماية”، ولكن ما هو مهم أيضًا هو “الوكالة والتمكين”، إشراك الشباب كجزء من عملية صنع القرار بشأن السياسات التي ستؤثر على بقائهم.

وأضافت “إننا نرى الكثير من المجالس الاستشارية للشباب والمراهقين الذين يعملون كوكلاء للتغيير أو يشاركون بنشاط” في صنع السياسات والنشاط، مشيرة إلى أنه من الممكن الاستماع إلى الأطفال الأصغر سنًا إذا كنت مبدعًا في كيفية القيام بذلك. على سبيل المثال، تعمل حاليًا على دراسة مع الأطفال من سن 3 إلى 6 سنوات، حيث يقومون بعمل فني والتقاط الصور للتعبير عن كيفية تعاملهم مع التغيرات في الطقس والطبيعة.

المصدر : المستقبل الأخضر

إغلاق